研究者需要具备研究能力，这种能力是一种主动的探究能力，用英文表达就是：“Actively making meaning,rather than just absorbing information”
第一节 具备研究能力
- 研究能力有两层含义：
- 在学习的时候为了学得更好而主动进入的对你自身来讲创造性的探究。
- 研究不是单纯地吸收信息。
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学习最核心的部分是重复练习，而研究不是练习，更没有重复，只有不断地获得新东西。
- 研究能力
- 研究的本质，做研究的时候应该唤醒的三种意识
- 搜集研究资料，要做到一个精准的平衡，足量而要节制
- 批判性思维来处理搜集到的信息
- 研究结论成果化
- 学术型研究经验——学术论文
- 研究是主动的探究
第二节 研究必备的三种意识
- 研究的本质
- research 纠错，为了更好，超越学习。主动系统的探究和发现。
- 研究和学习更细致的区别
- 学习：练习/重复/跟随，
- 学习 vs 研究 （打比方）：学生和研究生、教练员和运动员、演凑家和艺术评论家、职员和管理者。
- 登山 vs 探险
- 有效研究必备的三种意识
- 作品意识：研究精神的起点
- 研究的主动性，当成作品，有待研究的细节
- 仪式感，“我要从事这件事了”
- 目标意识：防止研究过程跑偏
- 防范分心、在研究过程中时刻顶住自己的初始目标，并时刻问自己，我正在做的事情会不会影响研究的主线
- 局外意识：防止在自己感兴趣的部分过渡沉溺
- 作品意识：研究精神的起点
- 研究付出的成本
- 财务成本、时间成本、精力成本、试错成本。（研究能力不够也许是研究成本不够）